参加公益组织，给子然带来了哪些改变？｜《我的二本学生》连载
（图片来源：千图网）
“阡陌的述说”继续连载文学作品！
本期连载的是《我的二本学生》
作者：黄灯
“看见他们”
“看见更多的年轻人”
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阡陌的述说2023.01.30阡陌的述说2023.01.30
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(
第四章
)
(
“导师制”——
子然和芳坤
)
阡陌的述说
希望他成为一个能够帮助别人的人
子然的具体工作，是帮助一些自闭症孩子，通过绘画的方式，实现自我的表达，提升生活质量。
“自闭症的孩子，他们想说，但没法说，我经常看到那些孩子自残，拼命地打自己，敲头啊、敲桌子啊，他们没法说，没法说清要什么、哪里不舒服。家长在一旁，也只能干着急。对他们而言，排解很重要，我会给他们画纸，给他们笔，孩子们很快就会进入绘画状态，画完后，我们机构会从专业的角度，从用色、构图、题材，联系他们的日常行为，综合判断他们的情绪，艺术就是他们的表达通道。”
子然不止一次地提到，一个妈妈对自己的触动。
（图片来源：千图网）
“十年前，她知道自己的孩子是自闭症，跟我说，当时想抱着孩子往楼下跳。十年后，她的孩子情况好转，她也变得更有耐心。孩子去打球，看到别人抢她孩子的球，她不干预，我问她不着急吗？她说着急，但是你不可能事事都去干预，你一定要让他自己成长。每次出门，她都让孩子査找公交路线，她跟儿子说，你让妈妈上车，妈妈就上车，你让妈妈下车，妈妈就下车。走错了，就重来，没什么。她不将自闭症的事实告诉孩子，认为儿子不能以此为借口，去逃避自己的成长。这个故事对我触动特别大，我问她，如果让你对儿子说句话，会说什么？她说，我一定会说谢谢他，十年后，我希望他成为一个能够帮助别人的人”。
这个妈妈的经历，让子然意识到公益组织的意义，意识到关注特殊人群，就是关注背后的整个家庭，“一个孩子身上的东西，不管他特不特殊，正不正常，他投射出来的，肯定是背后的家庭”。
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内心反而获得了一份持久的平和
当然，在公益机构的工作，也意味着风险。
“有一次，我目睹一个年龄和我相仿的年轻人，很强壮、高大，也很有才华，画着画，突然，整个人就冲了出去。我试图抓住他，但没有成功，抓的时候，我整个人都跟着倒了，我感觉自己没有干预的力量，第一次，我承认内心有深深的恐惧。”
尽管如此，子然在公益机构的工作，还是一直持续到了大学毕业，这段经历，显然帮助她实现了更快速的成长。“通过这个机会，我迅速地逼近生活真相，对人性的丰富有了更多的体察，懂得了理解是面对生活的一种方式。”
更难得的是，通过公益组织的兼职，在直面人生残酷的一面，见识到生活中更多的无奈后，子然内心反而获得了一份持久的平和。
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“通过不断地接触那些特殊孩子，我破除了很多二元对立的成见，觉得没有什么不可以接受，我会站在他人的角度，去设想一些东西。由这个群体，我突然对过去的很多事情释怀，包括那些中伤我的人，我突然明白，那些伤害我的人，肯定是经历过一些伤害他的事，才会用这样子的方式，投射到我的身上，理解到这个层面，我就能过很多关。”
她想起自己高中的时候，叛逆、极端。语文老师问她：“为何在高三成绩连续滑坡？”她直接甩过去一句：“因为是你教的。”老师傻了，“教了这么多年书，从来没有人这么说过，为什么？”子然直接回答：“你一直在教我标准答案，我如果照那个套路，我没法写，我写不了东西。”子然觉得高三时，自己给了语文老师不小的伤害，她突然想和老师见个面。
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心里清楚自己需要的是什么
尽管妈妈对女儿并没有过多世俗层面的期待，但她还是希望女儿结束漂泊的状态，能找一份靠谱的工作，过一种稳定的生活。
子然对生活的物质层面，依然没有清晰的规划，但她对独立的空间，对精神的需求，始终清醒而强烈。她害怕自己从事具体工作后，日渐被世俗事务折腾到麻木，也担心自己被细碎的工作缠住后，丧失对精神的追求，像海绵一样被生活吸干。
她心里清楚自己需要的是什么。子然没有婉丽、则良、沐光所承担的压力，他们一毕业就面临何去何从的选择，面临生存的问题，背后的家庭，容不得他们有半点闪失，在被子女的教育吸干一个家庭的水分后，干瘪的父母，正等待孩子大学毕业以后的回馈。
子然没有这些生存烦恼，她所拥有的自由、从容，来自背后家庭的有效支撑。骨子里，她甚至不希望自己快点长大。“我很清楚，长大只是早晚的事情，如果保持足够的开放，去顺受生活的历练，才是一个人真正的成长。更多时候，她像一个旁观者，对生活的认识和判断，除了来自知识，也来自她有意去看到的东西。她关注底层、关注弱势群体，不抗拒去深入底层，愿意以浸入的方式，去承担一些共同的遭遇。
在宿舍，尽管她感觉和那些姑娘不在一个世界，但完全不妨碍她对同伴的观察、理解和接纳，她早已习惯女孩之间甜蜜的相处方式。
我多次建议她去做一份具体的工作，鼓励她以更大的耐心去承受一份琐碎、卑微的工作，多坚持几年，漂浮的状态就可以落地，个体的进步也会快很多。
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保持对美的一种关照
对自己所处的时代，子然有着清晰的认知。
“这不是一个很好的时代，但也不是一个很坏的时代。我无法说服自己被物质、金钱的东西麻醉，但对集体意识，我又不是特别信任，我不想沉沦在集体声音的里头，不想跟大家一起去怒吼、呐喊，我一直在规避一些东西。当别人都往前冲时，我反而是一个倒退的人，我愿意倒退一下，我觉得没有关系。我属于九零后，又不太九零后，我并不敢妄言，自己真正了解九零后，因为我是一个不太相信物理年龄的人，觉得很多东西可以跨越年龄。”
子然对于自己未来的生活状态，也有清晰的期待，“希望自己更加单纯，保持对美的一种关照”。妈妈衡量女儿生活状态的标准，是“体面、开心、干净、舒适，有能力得到自己想要的东西”。
说到底，横亘在子然面前的现实，是在物质和精神的天平上，她并未完全平衡好，她能够意识到精神的那一段，对现实中的她，始终牵扯得太厉害。如果说，更多来自农村的孩子，大学毕业以后面临的现实，还停留在解决生存问题，那么，来自城市中产之家的子然，她的烦恼，显然更多涉及个体的发展。
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请关注明日《我的二本学生》连载
在缺失母爱的环境下
她经历了怎样的成长
来看广西贵港女孩芳坤的故事
期待明天的分享
作者：黄灯
“二本学生作为全中国最普通的年轻人
他们是和脚下大地黏附最紧的生命
是最能倾听到祖国大地呼吸的年轻群体”—黄灯
未完待续
读书品人生
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“喜马拉雅FM”-“阡陌的述说”栏目
来源|《我的二本学生》节选
作者|黄灯
主播|李海洋
编辑|李滟
责编|康轩山
主编|张玮
监审|钟倩